L’esperienza maturata in Italia finora, nel campo delle Politiche giovanili, è stata molto frammentata, infatti, la mancanza di una legge quadro, ha incrementato l’eterogeneità della legislazione e delle attività a livello locale. Solo due leggi a livello nazionale hanno in un certo modo dato attenzione al settore ‘gioventù’:
- il T.U. 309/90, relativo alla marginalità delle [...]

Il concetto di formazione permanente nasce da alcune premesse. Com’è noto, l’idea che l’uomo non possa sottrarsi all’esigenza di un apprendimento permanente è molto antica in quanto scaturisce, in modo naturale e spontaneo, anche dal bisogno della semplice lettura dei dati dell’esperienza quotidiana. Negli ultimi decenni tale idea ha registrato una sensibile evoluzione e un [...]

Quale dovrebbe essere la condizione ottimale di inizio di una programmazione della formazione? Secondo alcuni autori il modo migliore per progettare formazione è lavorare all’indietro (work backwards), partendo cioè dai risultati che si vogliono ottenere. Ma attenzione: non che cosa si vuole fare, ma a che cosa mira quello che si vuole fare. In questo [...]